从那一天起，邹晓凯的生活不再像之前那样郁郁寡欢，不再像之前那样充满哀伤。每一天，他开心地走向学校，走进教室，连续几个星期，他也没再遇见那两个令他感到愤怒恐惧的男生。他看着黑板上的数学公式与物理习题，虽然还是有着很多他难以理解的地方，但是他不再像以往那样愁眉苦脸，而是积极地询问老师与同学。
    从那一天起，邹晓凯的眼睛总是会时不时地看向那个座位，那个女孩，她的一举一动都深深地映刻在邹晓凯的心里。她的欢笑、她的文静、她的忧伤都会在邹晓凯心里泛起一层层的涟漪，进而转变成越来越多的心事与秘密。
    在这样的状态下，邹晓凯还不得不极力地掩饰自己的内心，因为他不想让他那善于察言观色的同桌看出来，更不想让他的那几位初中同学知道。
    在一个星期后的周一班会上，班主任蒋健再次宣布调整班上的座位安排，邹晓凯的身边换了一个新同桌，一个喜欢踢足球的男孩，同时也是原红阳二中九（一）班的学生，他叫肖文翰，邹晓凯读初中的时候见过他几次，但彼此之间并不熟悉。
    与此同时，之前的同桌王成则坐在了张小萱的身后一排，邹晓凯隐隐约约看得出他脸上的喜悦之色。
    “你是红阳二中九（二）班的邹晓凯吧？我以前见过你。”肖文翰说道。
    “嗯，我以前也见过你，我以前看见你经常在二中老足球场踢球。”邹晓凯轻声回答道。
    “你是不是和小陈涛读一个班？”肖文翰问道。
    “嗯。你认识他？”邹晓凯反问道。
    “我和他是小学同学。”
    ……
    他们之间的对话内容往往关乎红阳二中与足球，虽然邹晓凯极不擅长体育运动，但对于足球篮球赛事以及足球篮球球星十分了解，这也让他在与肖文翰的聊天对话中有了很多共同的话题。
    然而，随着邹晓凯在上课时的一种极为反常的举动的出现，使得肖文翰心里对于邹晓凯的印象不断降低。
    “呵呵……哈哈……嘿嘿……”
    “哈哈哈哈……”
    “哼哼哼……”
    在上课时，邹晓凯有时会无缘无故地发笑，而且一发笑就会笑很久。虽然他笑的声音很小，只体现在脸部的表情上，但还是被肖文翰看在眼里，记在心里，肖文翰问邹晓凯在笑啥，邹晓凯总是笑着不回答，弄得肖文翰总感觉莫名奇妙，每一次非要被肖文翰骂上几句他才会停止发笑。这样的无缘无故地发笑，就连邹晓凯他自己也不知道原因所在。自从他读初三时遭遇到那件事之后，他就经常这样莫名发笑。
    但总体而言，邹晓凯与肖文翰之间的相处还算不错，两人经常相互交流学习上遇到的难题与欧洲足球赛事。每天中午下午放学后，邹晓凯又与程明鹏结伴而行，日子倒也还过得去。
    一转眼，就到了十一月初旬，每年的这个时候，红阳一中都会举办校运会。今年的校运会，是红阳一中校史上的第二十届校运会，每个班都在积极准备着参加校运会各比赛项目的人选，每个班热爱运动的男男女女都渴望在运动会的赛场上赢得荣誉，为自己的高中生涯增光添彩，为自己的班级建功立业。
    虽然在其他班级的很多人眼里，高一（一）班是一个书呆子汇聚之班，但其实在一班里，擅长体育运动的男生女生还是很多的，这从一班3胜1负的篮球班赛战绩就可看出。这一次的校运会，一班在男子短跑、男子长跑、女子长跑等项目上都有人报名参加。一班人，渴望在校运会这个大舞台上证明自己，证明自己并非是只会读书的书呆子。
    然而校运会，与邹晓凯却没有丝毫的关系，每一次的运动会，他都只是一个看客而已。赛场上的运动健儿，从来就与他没有半点的联系。班上许多的男生女生都跑到孟建书那里报名，或者更改自己报名的比赛项目，让原本人缘就很好的孟建书更受欢迎，邹晓凯默默地看着他们的热闹，心里面泛起了一丝无言的落寞。
    在经历了两次繁琐的开幕式彩排后，校运会如期而至，每个班都划分好了相应的位置，在一班的所属区域内，一班的大部分女生坐在区域下方，彼此之间有着讲不完的话题。陈悦与李红正站在前方看着场上的变化，而一班其他的男生有很多也在聊天，他们从网络游戏谈到其他班的人。在经历了军训与开学后的几个星期的相互熟悉后，已经没有了陌生感，彼此之间有了越来越多的共同话题。
    邹晓凯此时正安静地坐在位于田径场看台上的一班区域内的最上方，身边是几个和他一样不善于言辞的男生，看着赛场上各班运动健儿的你追我赶，心里面又开始浮想联翩，不停地幻想着自己有朝一日能拥有博尔特、加特林那样的极限速度，在校运会的赛场上屡次夺魁，成为一班的骄傲，成为红阳一中的传奇人物，成为学弟学妹口中的不朽神话。
    邹晓凯一想到这里，又开始在那里暗自发笑，他笑了很久才停下来，看着自己为了打发时间从家里带来的几本《故事会》，几滴眼泪莫名地滴在了书上，瞬间打湿了《故事会》那泛黄的纸页。
    “邹晓凯，走，打篮球去。”一双充满力道的手轻轻地拍在了邹晓凯羸弱的肩膀上。
    他回过头一看，原来是他的初中同学赵国梁正拿着一个篮球微笑地看着他。邹晓凯心想反正坐在这里也无聊，就跟着赵国梁一同前往球场。
    在他的五位初中同学之中，赵国梁应该是与邹晓凯关系最亲密的一个了。邹晓凯遇到不会做的数学题与物理题时经常向他请教，而赵国梁也愿意为他解答，邹晓凯读初中时也经常和他一起打篮球。他们之间的友谊对于邹晓凯而言，是为数不多的温暖记忆。
    一眼望去，所有的篮球场已有砰砰的投篮不进的声音发出，无数的男生正在球场上彰显自己的运动能力。两人寻找了一会儿，走到一处篮球场边，看见一班红人孟建书正与其他班的男生组队打半场三对三的篮球赛，他今天上午刚参加完高一男子100米的预赛并取得第二名，然而他的精力依旧那么充沛。邹晓凯看着他是如此地生龙活虎，一想到自己极差的身体素质与篮球技术，就不敢跟他打球。然而，赵国梁已经与另一名其他班的男生说好了，等场上有一队输了后三人便组成一个队加进去打。邹晓凯禁不住赵国梁不停地好言相劝，也决定上去练练。
    由于他们是以五分制作为球赛规则，所以很快，场上分出了胜负。孟建书所在的队伍轻松击败了另一支队，邹晓凯三人上前，开始了新一轮的角逐。
    看着之前从未打过篮球，长跑训练全班男生倒数第一的邹晓凯也来打球，孟建书满脸不屑地说道：“呦，邹晓凯也来打球啊？”
    邹晓凯听出了这句话里的嘲讽之意，但他并没有回答，而是集中自己的注意力站在孟建书的身旁。
    孟建书所在的队伍开始进攻，邹晓凯负责防守孟建书。虽然孟建书看上去瘦弱，但是在身体对抗上一点也不吃亏，并且突破极为快速犀利，邹晓凯根本跟不上他灵活多变的脚步，仅仅两秒后就突破了邹晓凯薄弱的防守并差点将其撞倒在地，紧接着投篮命中。如此这般，孟建书用同样的方式突破了邹晓凯的防守连续三次。在孟建书第三次突破时，他甚至用街头篮球动作中的“滚地龙”这个动作好好地戏耍了邹晓凯一番。3:0，这三个球都是孟建书投进的。而邹晓凯，除了拼死拼活抢到了一个防守篮板之外，在得分、助攻、抢断与盖帽上没有任何数据。同时，当球在邹晓凯的手上时，他总是要么没运几下就被对方抢断，要么直接走步，这样的表现让队里的其他两人连连摇头。
    “长得这么高篮球却打得这么差，真的是名字可以人不行啊。”一个有点娘娘腔的男生声音传进了邹晓凯的耳朵里。
    邹晓凯转过头一看，只见王成右手拿着一个封面夹着笔的笔记本朝着球场这边走来，他朝邹晓凯看了一眼，眼神中充满了轻蔑与傲慢，在看了这边的战况几眼后径直朝着田径场的方向走去。
    “哼哼。”孟建书也听到了王成说的那句话，他笑了笑没说话，也用同样的眼神看了邹晓凯一眼。
    邹晓凯的心情因为这句话而跌到了谷底，他在防守孟建书时更显得心不在焉。最终，孟建书的队伍以5:1的比分击败了邹晓凯所在的队，邹晓凯这边的队伍唯一的进球来自于赵国梁的中距离投篮。
    他看着自己这样的表现很难过却又无可奈何，谁叫他从不锻炼身体只知道读书写作业呢？
    他就这样站在场外看着王成逐渐离去的背影，握紧了拳头但很快又松开，怒火在心里面不停地燃烧着。而这，仅仅是校运会开始的第一天上午。